Σε αυτή την ενότητα συζητάμε ειδικά θέματα, που θα βοηθήσουν την συμπερίληψη να γίνει πράξη και να μην παραμείνει μια θεωρητική έννοια!
Τα τελευταία χρόνια, ο θεσμός της παράλληλης στήριξης (ΠΣ) διαδίδεται ευρέως στο ελληνικό σχολείο. Ο εκπαιδευτικός ΠΣ συνήθως παρέχεται από το κράτος, ωστόσο σε περιπτώσεις που αυτό δεν είναι δυνατό, οι γονείς προσλαμβάνουν «ιδιωτική παράλληλη στήριξη». Το πλαίσιο λειτουργίας της ΠΣ που προσφέρει το αρμόδιο υπουργείο ορίζεται από τους νόμους...
Στις μέρες μας, η εκμάθηση ξένων γλωσσών καθίσταται όλο και πιο αναγκαία, καθώς αποτελεί ένα από τα βασικότερα συστατικά για προσωπική και επαγγελματική ανέλιξη. Ήδη από πολύ μικρά, τα παιδιά ξεκινούν την εκμάθηση τουλάχιστον μίας ξένης γλώσσας, προκειμένου να ανταπεξέρθουν μετέπειτα στις απαιτήσεις του διαρκώς εξελισσόμενου κόσμου, στον οποίο ζούμε....
Η συμπερίληψη αποτελεί έναν όρο που ολοένα και περισσότερο εμφανίζεται στο προσκήνιο, υποδηλώντας μια νέα ανερχόμενη τάση στην εκπαιδευτική μαθησιακή διαδικασία. Το ζήτημα, το οποίο ανακύπτει, είναι πώς θα καταφέρει ο εκπαιδευτικός του 21ου αιώνα να κερδίσει το στοίχημα της συμπερίληψης και συνεπώς να μπορέσει να προσαρμόσει τη διδασκαλία του...
Τι ονομάζουμε συμπερίληψη; Ως συμπερίληψη ορίζουμε την προσπάθεια των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικών και εκπαιδευόμενων) να συμπεριλάβουν στο πλαίσιο της γενικής σχολικής τάξης τους μαθητές και τις μαθήτριες με τις δικές τους ξεχωριστές ανάγκες μάθησης Ποιους περιλαμβάνει η συμπεριληπτική εκπαίδευση; Η συμπεριληπτική εκπαίδευση περικλείει τους μαθητές και τις μαθήτριες...
Οι εκπαιδευτικοί κατά τη διδακτική διαδικασία ή και τη διαδικασία της αξιολόγησης παρατηρούν σημάδια που παραπέμπουν σε αναπτυξιακή διαταραχή, δυσκολίες μάθησης ή ΔΕΠΥ. Η ενημέρωση των γονέων και η παραπομπή σε αναπτυξιολόγο ή ΚΕΔΑΣΥ συχνά αποτελεί μια στρεσογόνα κατάσταση, καθώς πρόκειται για ένα ευαίσθητο θέμα που χρειάζεται προσεκτικούς χειρισμούς. Καλές...
Η αναγνωστική διαδικασία περιλαμβάνει την αναγνωστική αποκωδικοποίηση και κατανόηση και είναι ιδιαιτέρως πολύπλοκη, καθώς προϋποθέτει επιμέρους δεξιότητες, όπως μνήμη, λεξιλόγιο, ακουστική κατανόηση, αναγνώριση λεξιλογίου και μορφοσυντακτικές γνώσεις. Ταυτόχρονα, ο βαθμός αναγνωστικής ικανότητας συνδέεται με προσωπικά χαρακτηριστικά του αναγνώστη αλλά και με τους τρόπους που εξάγει συμπεράσματα ή χρησιμοποιεί τις προηγούμενες...
